生物学教学2024年10期
- 生物科学综述
- 东坡词中的生物多样性董洪进;张凤琴;项俊;肖云丽;
- 凋亡小体研究进展曾静宁;胡雪峰;
- 教育教学研究
- 生命本质视域下的“生物的特征”教学实践许岳锋;崔鸿;
- 单元视域下教学目标、过程与持续性评价设计——以“种群及其动态”为例陈霞;
- 电视媒体素材在初中生态文明教育中的应用白榆;
- 社会性科学议题视域下的“基因工程的应用”教学陈莉莉;解凯彬;
- 促进理解的学习支架设计许明;
- 文献计量研究对生物学教育科研论文写作的启示——基于人大复印报刊资...李增娇;吴俞霏;张海龙;
- 系统思维在“生物与环境”模块中的教学应用——以“种群具有一定的特...倪萍萍;
- 教学设计案例
- “细胞的分化”概念教学设计单凌娟;
- 基于创新思维培养的“水稻杂交育种”高三复习课教学设计马丽清;张亚慧;李丽娟;
- “探究三氯生对轮虫生存的影响”教学设计丁莉;毛添悦;
- 其他
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- 信息技术与应用
- 运用电子目镜提升学生生物学学科核心素养的实践张志亮;贾永侠;朱丹;
- 实验教学
- 基于认知冲突的概念转变教学在实验活动中的应用潘园园;
- 叶绿素a和叶绿素b的快速鉴定邵倩;邓思瑜;程亮;
- 台湾地区高中生物学教材中“探讨活动”栏目特色分析周晓强;章青;
- 考试与评价
- 指向学科核心素养的高中生物学情境套题命制及改进戴赟;
- 基于STEM理念的初中复习阶段生物学试题命制张慧凯;
- 例析2023年辽宁省高考生物学试题的育人功能体现高诗朦;沈文玥;
- 探究与跨学科实践
- 美国生物学教材中跨学科探索的特点及启示罗克文;吴琼;
- 高中阶段进行生命伦理教育的必要性及策略探讨郭卫华;包汉颖;袁细清;
- 教学参考
- 基于ISM法的“细胞的基本结构与功能”教材内容的比较分析孔思美;王畅;王冰梅;
- 例谈不同因素对标记重捕法估算值的影响与计算王家付;
- 植物MicroRNA与脱落酸信号途径在植物非生物胁迫响应中的作用赵晨;
- 乡土资源在高中生物学教学中的开发与利用王一诺;刘婷;
- 六版高中新教材中“表观遗传”内容的分析与思考周欣瑶;王任翔;
- 融入脑科学知识的高中生物学教学实践金雪花;
- 澳大利亚中学生物学课程评述丁洪峰;
- 漫谈几丁质王龙;郑语丝;
- 生物学史
- 癌病毒的发现与癌基因概念的建立历程刘锡凯;
- 深切追忆“魔芋大王”何家庆毛志伟;侯学良;
- “东方巴斯德”——汤飞凡邹梦玲;戴国;
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- 中国青藏高原杜鹃亚属的高山杜鹃陈绪言;