生物学教学2024年09期
- 生物科学综述
- 种子休眠原因与破除研究概述张西园;邹慧;张欣欣;
- 泛基因组——理解生物遗传多样性的新视域林依萍;黄浩;
- 教育教学研究
- 生物学单元教学中发展社会责任的“三阶式”教学模式探索——以“种群...赵文浪;
- 举证教材中跨学科概念 开展高中生物学教学赵玥;
- 学习进阶与科学论证整合的“遗传”微专题复习教学实践郑艺芳;
- 中学生物学教师教科研论文写作的五个突破策略李文送;陈进;
- 基于APOS理论的初中生物学深度学习李欣芯;唐婷;
- 基于UbD模式的“双碳”议题的教学设计与实践白玉洁;郝雪;宁应之;
- 模型建构活动的检验与修正焦方超;
- 教具
- 多功能观察盒的制作与使用陆晓金;
- 教学设计案例
- “发酵食品的秘密”教学设计程婧;邓莉;
- 基于“情境-模型建构”的“重组DNA分子的基本工具”教学设计张巨扬;娄志义;
- 旨在落实学科核心素养的“被动运输”教学设计王雪芬;
- “神经冲动的产生和传导”境脉式主题教学设计胡有红;
- “人工智能与教学实践”专栏
- 智能系统常态化融入传统课堂教学的探索与实践何慧;闫白洋;
- 人工智能技术突破高中生物学学科核心素养教学瓶颈的策略胡向武;
- 生成式人工智能在生物学教学中的应用吴浩;王海燕;
- 实验教学
- 高中生物学基因工程模块相关实验开展方案探析李守德;李颖;于振兴;
- “绿叶中色素的提取和分离”实验的定量化改进叶磊;
- 具身认知理论在初中生物学实验教学中的应用与实践吴文英;
- 考试与评价
- 上海六区一模“生物技术与工程”试题分析与备考建议魏岩冰;
- 基于SOLO分类理论的生物学情境化试题分析——以2024年九省联考新高考...叶振宇;孙星雨;王占军;
- 探究与跨学科实践
- “银杏雌雄株的判别”项目式学习实践中思维能力的进阶培养孙健;
- “调控花期，创造美好生活”的项目式学习实践叶可;陈胜群;
- “探究运动指标与ACTN3基因多态性的关联”项目式学习反思及启示张智顺;
- 教学参考
- 指向教学优化的多版本新教材“细胞呼吸”的对比分析阮春秋;
- 如何从进化与适应的视角认识无脊椎动物曲振峰;
- 学历案在初中生物学教学中的应用效果分析刘娜娜;周续莲;
- 一轮复习时分离定律中杂合子的表现型分析林明强;
- 例析植物气孔运动调控机制张卓鹏;
- 基于新高考备考的基因工程“方向”问题章雨薇;
- 其他
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- 吴超作品吴超;