生物学教学2024年04期
- 生物科学综述
- 竞争性内源RNA及其与人类复杂疾病间的关系张斯文;曾欢;施和平;
- 现代酶工程技术概述刘乙卿;俞如旺;
- 其他
- 《生物学教学》杂志再次入编北大《中文核心期刊要目总览》--
- 当代教育论坛
- 基于贯穿式情境的高中生物学结构化教学胡向武;
- 教育教学研究
- 基于ADI模型发展科学思维的初中生物学教学实践占迪专;
- 基于“教学评”一致性的初中生物学单元教学设计郄婷婷;赵鲁;陈芳;
- “植物角”在高三生物学复习教学中的应用覃流静;
- 基于冲突型情境的概念发展性建构策略——以概念“酶的催化功能受温度...李艳华;
- 大单元视域下学习情境创设的教学策略——以“人体的体液调节”为例郁燕骅;
- 教学设计案例
- 大概念教学视角下“蛋白质工程的原理和应用”教学设计王坤;谢建华;陈欣;
- 整体式教学情境统领下的“免疫调节”专题复习教学设计何文艺;合娆娆;
- 基于社会责任培养的“成瘾的生理基础及危害”教学设计方娜;
- “血流的管道——血管”一节概念建构教学设计闵静;马栓;
- 信息技术与应用
- 基于沉浸式虚拟实验智慧课堂“光合作用产生氧气”一节的教学史玲玲;
- 实验教学
- “探究小肠适于消化和吸收的结构特点”实验教学的优化与实施罗玲;
- “探究小鱼对光照强度的反应”实验教学设计与实施段秀文;
- “低温诱导植物细胞染色体数目的变化”实验的探索罗红梅;毕诗秀;
- 草鱼鱼鳞在“检测生物组织中的脂肪和蛋白质”实验中的应用苏晓芬;何柳苑;
- 考试与评价
- 以2023年诺贝尔生理学或医学奖为情境的生物学试题设计符凯;
- 高中生物学单元作业“一图两表”的设计策略袁从容;
- 课标视角下2023北京卷的传承与创新张树虎;
- 基于生物学教材实验的综合题命制探索赵闻宇;
- 探究与跨学科实践
- 问题导向下修正植物扦插“实践未果”的案例郑培安;张志坤;杨明;
- 指向社会责任培育的“糖尿病防治”项目化学习实践杨琼;
- 基于“C-POTE”模型的高中生物学跨学科主题学习实践吴美云;
- 教学参考
- 从高考试题谈运动时的体温调节和能量供应孙志涛;
- 高中生物学“影响酶活性的因素”的释疑毛艳;
- 基于CiteSpace的社会性科学议题教学研究的可视化分析包逸龙;
- 保卫细胞的结构和代谢特点及影响气孔运动的因素——2023年一道江苏高...黄建华;
- 基于元认知理论的一对基因“致死问题”的突破策略于彦军;
- 为什么DNA的复制方向是5′端→3′端蓝俊杰;
- 高中生物学相关的法律法规和政策孟安华;徐微;王秀莉;
- 简析硝化细菌的化能合成作用陈国庆;
- 细胞工程教学中常见问题释疑祝远超;
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- 陆千乐作品陆千乐;